BMU-Bildungsmaterialien Sekundarstufe

Die Themen im Überblick

Umweltfreundlich konsumieren

Eine Reise durch die Welt des täglichen Konsums mit seinen direkten und indirekten Auswirkungen auf Mensch und Umwelt. Entlang des Tagesablaufs der vier Protagonist/innen Kim, Emre, Lukas und Emma werden diverse Konsumbereiche thematisiert: Frühstück, Anziehen, Schule, Mittagessen, Freizeit, Haushalt und nicht zuletzt Schlafen & Träumen. Wie klimafreundlich ist mein Frühstück?, Was haben PET-Flaschen mit einer Winterjacke zu tun? Zu all diesen Fragen bietet die Materialie unterschiedliche Methoden für die Umsetzung an: vom Mystery bis zur Zukunftswerkstatt. Jeder Unterrichtsvorschlag nennt überdies Ideen zum Weitermachen und am Ende jedes Kaptitels gibt es Impulse für Projekte. Eine umfangreiche Handreichung für Lehrkräfte – nur online verfügbar – führt durch die unterschiedlichen Kapitel, liefert Hintergrundinformationen und Anleitungen sowie praktische Informationen für die Unterrichtsstunden.

Zu den Materialien:

Umweltfreundlich mobil

Die Materialie versteht sich als Angebot, die vielfältigen Facetten des Themas „Mobilität“ in unterschiedlichen Zusammenhängen des Schulalltags einzubringen. Das Arbeitsheft für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe setzt bei der Lebenswirklichkeit der Jugendlichen an und ist nach den Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung konzipiert. Eine umfangreiche Handreichung für Lehrkräfte – nur online verfügbar – führt durch die unterschiedlichen Kapitel, liefert Hintergrundinformationen und Anleitungen sowie praktische Informationen für die Unterrichtsstunden.

Zu den Materialien:

Biologische Vielfalt

Die vorliegenden Bildungsmaterialien zur "Biologischen Vielfalt" umfassen insgesamt drei Unterrichtssets mit Arbeitsblättern für die Schülerinnen und Schüler, Handreichungen für Lehrkräfte und ergänzende Infoblätter. Anhand der Themen Bionik, Biosphärenreservate und Nationalparks und Globale Artenvielfalt sollen die Schülerinnen und Schüler Kompetenzen im Bereich Naturschutz entwickeln und Verständnis für die Bedeutung einer nachhaltigen Entwicklung gewinnen.

Zu den Materialien:

Erneuerbare Energien

Die "Reise in die Zukunft" zu den Erneuerbaren Energien ist im Kontext naturwissenschaftlicher, erdkundlicher und gesellschaftlicher Themenstellungen angesiedelt. Damit sollen moderne naturwissenschaftliche Kompetenzen vermittelt werden mit dem Ziel, eine ebenso verantwortungsvolle wie verständige Teilnahme am heutigen und künftigen gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen in diesem Fall bezogen auf die Energiegewinnung und -nutzung.

Zu den Materialien:

Flächenverbrauch und Landschaftszerschneidung

Um den Lehrkräften in den Schulen den Einsatz der vorliegenden Materialien zum Thema Flächenverbrauch zu erleichtern, hält der Bildungsservice des Bundesumweltministeriums allgemeine Informationen über die Lernziele und die Anbindung an bestehende Lehrpläne, aber auch an die Bildungsstandards im Bereich der Naturwissenschaften bereit. Lehrkräfte erkennen mit diesen Informationen schnell, in welchen Zusammenhängen sie die Themen, Projektvorschläge und Arbeitsblätter einsetzen können.

Zu den Materialien:

Klimaschutz und Klimapolitik

Neben vielen Aspekten aus den Bereichen Biologie, Chemie, Physik und Erdkunde berührt das Thema Klimaschutz besonders auch die internationale Politik. In der Bildungsmaterialie wird auch der Oscar-Prämierte Film von Al Gore "Eine unbequeme Wahrheit" thematisiert. Im Rahmen einer BMU-Aktion haben 6000Schulen bundesweit den Film für Unterrichtszwecke erhalten.

Zu den Materialien:

Umwelt und Gesundheit

Mit den aktualisierten und überarbeiteten Bildungsmaterialien zu den Themen "Lärm und Lärmschutz", "Bewertung von Badegewässern", "Qualität der Innenraumluft" und „Klimawandel und Gesundheit“ lernen die Schülerinnen und Schüler, die unterschiedlichen und zum Teil widersprüchlichen Medienberichte zu verstehen, die darin getroffenen Aussagen sachlich zu bewerten und Schlussfolgerungen für ihr eigenes Handeln zu ziehen.

Zu den Materialien:

Biosphärenreservate in Deutschland

Unter dem Titel "Biosphärenreservate in Deutschland" wurde für Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 10 ein Informationsmaterial entwickelt, das den Unterricht zu Themen der Nachhaltigen Entwicklung unterstützen soll.

Das Bildungsmaterial umfasst neben 23 Arbeitsblättern, Informationsblätter zu den Biosphärenreservaten und eine Handreichung für Lehrkräfte.

Zu den Materialien:

Wasser im 21. Jahrhundert

Weltweit wird Wasser eine Schlüsselrolle bei der Versorgung der weiter wachsenden Weltbevölkerung spielen. Mit den vorliegenden Bildungsmaterialien zu den Themen "Ein Fluss ist mehr als Wasser" und "Lebensstil und Wasser" bekommen die Schülerinnen und Schüler im Kontext naturwissenschaftlicher, erdkundlicher und gesellschaftlicher Themenstellungen die Kompetenzen vermittelt, vorausschauend und verantwortungsvoll mit dieser Schlüsselressource umzugehen.

Zu den Materialien:

Hintergrund:

Unter dem Motto "An Umwelt- und Naturschutzthemen technische und naturwissenschaftliche Problemlösungskompetenz erwerben" hat das BMU gemeinsam mit dem Zeitbild Verlag und dem Arbeitsbereich Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung an der FU Berlin Bildungsmaterialien zu umweltpolitischen Schwerpunkten wie Erneuerbare Energien, Klimaschutz, Wasser, Flächenverbrauch etc. erarbeitet. Dabei wird auf die neuesten Erkenntnisse aus der Bildungsforschung und dem Modellprogramm zur Bildung für nachhaltige Entwicklung aufgebaut. Die aktuell verfügbaren Materialien richten sich an alle lehr- und lernfreudigen Menschen ab 12 Jahren und sind vor allem auf die Bedürfnisse von Jugendlichen zwischen 12 und 15 Jahren (Sekundarstufe I) zugeschnitten.

Alle Materialien orientieren sich an einem Bildungskonzept, in dessen Zentrum Problemlösungsfähigkeiten und die Fähigkeit, aktiv und zukunftsorientiert handeln zu können als wichtiger Baustein von Gestaltungskompetenz steht. Alle Materialien sind bewusst im Bereich naturwissenschaftlicher, erdkundlicher und gesellschaftlicher Fragestellungen angesiedelt. Damit sollen moderne naturwissenschaftliche Kompetenzen vermittelt werden mit dem Ziel, eine ebenso verantwortungsvolle wie verständige Teilnahme am heutigen und künftigen gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen. Diese entsprechen auch den Kompetenzen, die im Rahmen der Pisa-Tests international überprüft werden.

In Anlehnung daran wurden für alle Materialien Testaufgaben (Kompetenzcheck) entwickelt, die es Lehrkräften ermöglichen, das erreichte Kompetenzniveau ihrer Schülerinnen und Schüler einzuschätzen.

Zur Online-Bestellung

• Grundschule
• Spiele, Rätsel, E-Learning
• Filme und Spots

• www.bmu-klimaschutzinitiative.de